¿Por qué sentimos que hacemos muchas cosas pero no terminamos de estar en ninguna?

¿Por qué sentimos que hacemos muchas cosas pero no terminamos de estar en ninguna? 📚 Serie. Cómo está cambiando nuestra atención Terminamos el día después de responder mensajes, dar clases, revisar pendientes, resolver problemas, abrir documentos y atender personas. Hicimos muchas cosas. Sin embargo, queda una sensación extraña: estuvimos ocupados todo el tiempo, pero parece […]

El docente multitarea y la escuela hiperadministrada

El docente multitarea y la escuela hiperadministrada 📚 Serie. ¿La escuela enseña… o administra?: ¿Por qué cerrar el ciclo escolar se siente más burocrático que pedagógico? Muchos docentes sienten que ya no solamente enseñan. Ahora también administran plataformas, responden mensajes, producen evidencia, llenan formatos y sostienen múltiples tareas simultáneamente. Y quizá esa experiencia revela algo […]